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| 浅谈中学数学后进生成因及对策 | |
| 引用本文： | 原满军. 浅谈中学数学后进生成因及对策[J]. 科学之友, 2010, 0(12) |
| 作者姓名： | 原满军 |
| 作者单位： | 万全县川流初级中学,河北,万全,076261 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师.要使学生对数学产生农犀的兴趣,除了注重情感教育外,还要破除学生对成功的神秘感,并处理好许多的第一次,充分发挥首次效的积极作用. |
| 关 键 词： | 中学数学 后进生 成因 对策 |
Discusses the Middle School Mathematics Underachiever Origin and the Countermeasure |
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| Yuan Manjun. Discusses the Middle School Mathematics Underachiever Origin and the Countermeasure[J]. Friend of Science Amateurs, 2010, 0(12) | |
| Authors: | Yuan Manjun |
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