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| 浅谈学生提出问题能力的培养 | |
| 引用本文： | 张琳.浅谈学生提出问题能力的培养[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2007(2):59-60. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 牡丹江市第九中学,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 人的思维是由问题开始的,爱因斯坦指出:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步." |
| 关 键 词： | 提出问题 培养 能力 学生 爱因斯坦 教学过程 课堂教学 想象力 |
| 文章编号： | 1003-6121（2006）02-0059-02 |
| 收稿时间： | 2005-11-08 |
| 修稿时间： | 2005-11-08 |
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