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| 应用文教学三章 | |
| 作者姓名： | 杨春 |
| 作者单位： | 江苏省无锡交通学校 |
| 摘 要： | 应用文教学的根本特性是实用性。把握应用文教学实用性这一特点,运用正确的教学方法,可以在应用文教学实践中收到事半功倍的效果。一、理论教学求联系联系,是指应用文与其它文体,应用文各类文种之间共性与个性的关系,在应用文理论教学中应简要分析其共性,突出强调其个性,把握教材精髓,只有这样才能教好应用文。首先,应用文作为文章的一类,与记叙文、说明文、议论文具有同等重要的地位,虽然以实用为目的,但它也是“文”,也离不开语文基础知识的讲解,甚至在语言的运用和语法的要求上比其它文体更加严格。因此,应用文的理论教学不单单是条条框… |
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