| 同伴教学思想的现代意义 |
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| 引用本文： | 王涵.同伴教学思想的现代意义[J].济源职业技术学院学报,2014(2):46-48. |
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| 作者姓名： | 王涵 |
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| 作者单位： | 青海师范大学教育学院,青海西宁810001 |
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| 摘 要： | 同伴教学作为一种行之有效的、以学生为中心的教学方法、学习方法渐渐进入人们的视野之中,而在我国早期教育学著作——《学记》中,就蕴含了丰富的同伴教学思想。本文通过对同伴教学思想的分析,研究同伴教学思想对高等教育发展的现代意义。
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| 关 键 词： | 学记 同伴教学思想 高等教育 |
The Modern Significance Of Peer-tutor Thought |
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| WANG Han.The Modern Significance Of Peer-tutor Thought[J].JOurnal of Jiyuan Vocational and Technical College,2014(2):46-48. |
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| Authors: | WANG Han |
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| Institution: | WANG Han (Education College, Qinghai Normal University, Xining 810001, Qinghai) |
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| Abstract: | As one effective and student -centered teaching method peer-tutor teaching method becomes one of the focuses of teaching methods .In Xueji （Record of Learning） one Chinese early education work peer-tutor is one of the learning methods .Through analysis of peer -tutor thought its modern significance on higher education is researched . |
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| Keywords: | Xueji （ Record of Learning） peer - tutor thought higher education |
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