| 论传播学教学中的建构性学习 |
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| 引用本文： | 尹金凤,邓榕. 论传播学教学中的建构性学习[J]. 长沙大学学报, 2008, 22(4) |
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| 作者姓名： | 尹金凤 邓榕 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学公共管理学院,湖南,长沙,410000 |
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| 摘 要： | 传播学因其理论相对艰深、枯涩,令广大高校教师和学子感到教、学俱难,在传播学教学中引入建构主义学习理论,引导学生进行建构性学习是传播学教学改革和发展的途径之一.进行建构性学习的具体方法是设置"自由课堂".这种学习模式使学生成为信息加工的主体和意义的主动建构者,让学生和教师都收获良多.
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| 关 键 词： | 传播学 教学效果 建构性学习 |
On Constructive Study in the Teaching and Study of Communication |
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| YIN Jin-feng,DENG Rong. On Constructive Study in the Teaching and Study of Communication[J]. Journal of Changsha University, 2008, 22(4) |
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| Authors: | YIN Jin-feng DENG Rong |
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