| 论传播学教学中的建构性学习 |
| |
| 引用本文： | 尹金凤,邓榕.论传播学教学中的建构性学习[J].长沙大学学报,2008,22(4). |
| |
| 作者姓名： | 尹金凤 邓榕 |
| |
| 作者单位： | 湖南师范大学公共管理学院,湖南,长沙,410000 |
| |
| 摘 要： | 传播学因其理论相对艰深、枯涩,令广大高校教师和学子感到教、学俱难,在传播学教学中引入建构主义学习理论,引导学生进行建构性学习是传播学教学改革和发展的途径之一.进行建构性学习的具体方法是设置"自由课堂".这种学习模式使学生成为信息加工的主体和意义的主动建构者,让学生和教师都收获良多.
|
| 关 键 词： | 传播学 教学效果 建构性学习 |
On Constructive Study in the Teaching and Study of Communication |
| |
| YIN Jin-feng,DENG Rong.On Constructive Study in the Teaching and Study of Communication[J].Journal of Changsha University,2008,22(4). |
| |
| Authors: | YIN Jin-feng DENG Rong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
