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试论多元智能理论与大学生体育课成绩评价观念的创新
作者姓名:
龚成太
作者单位:
天水师范学院体育学院
摘 要:
多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,基于多元智能理论的评价是一种多元化和情境化的评价,它为学生体育课成绩评价的实施提供了新的视角。本文从多元智能理论的思想出发,提出了大学生体育课成绩评价的思路,从而丰富和完善体育课程的评价内容和方法。
关 键 词:
多元智能理论
体育课程
成绩评价
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