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杂志ISSN号
隐喻在大学英语教学中的运用
作者姓名:
陈玉秀
杨昆
作者单位:
淮阴工学院外国语学院;西南大学外国语学院
摘 要:
传统修辞学认为隐喻是一种修辞现象,现代认知语言学认为隐喻是一种认知工具,一种思维方式。日常生活中我们到处可以看到隐喻。语言是隐喻的,将隐喻引入英语教学,在大学英语教学中应注意培养学生的隐喻能力,对增强学生的英语综合应用能力,培养学生的主动性和创新思维有着积极的意义。
关 键 词:
隐喻
认知
大学英语教学
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