克服“负面”寻找结合点──—闽东方言区普通话教学尝试 |
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引用本文: | 李雪娥.克服“负面”寻找结合点──—闽东方言区普通话教学尝试[J].龙岩学院学报,1996(Z1). |
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作者姓名: | 李雪娥 |
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作者单位: | 福安师范 |
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摘 要: | 闽东方言区学生学习普通话语音存在的主要障碍是方言的声、韵、调的影响。在教学中应从易入手,采取反传统语音教学顺序,灵活处理教材,先掌握方言与普通话语音的声、韵、调一致或相近处,然后由易入难区别方言与普通话语音的不同之处,反复训练,改变学生的语音定势,发准发好普通话语音。
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