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蚂蚁不冬眠——《小动物过冬》教学反思
引用本文:
王大伟.蚂蚁不冬眠——《小动物过冬》教学反思[J].奇闻怪事,2005(3):12-12.
作者姓名:
王大伟
摘 要:
学生从自身经验去解读课文所认知的过程中,容易产生种种曲解和误解。而有些曲解和误解往往具有较大的教学价值,是重要的教学资源,值得我们研究和反思,如上述学生误认为蚂蚁的过冬方式也属于冬眠。
关 键 词:
《小动物过冬》
教学反思
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