提高体育教学示范效果的有效途径 |
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引用本文: | 邹瑞金.提高体育教学示范效果的有效途径[J].郴州师专学报,1994(4):87-88,83. |
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作者姓名: | 邹瑞金 |
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摘 要: | 由于体育教学的突出特点,体育教学尤其需要贯彻直观性原则。而教师示范,则是最形象、最生动、最直接、最常用的直观教法。但是,示范多种多样,不能在一次课上体现出来,要根据不同的教学阶段来采取不同的示范方法。本文就这一问题谈一点看法。
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关 键 词: | 体育教学 教师示范 教学阶段 教法 有效途径 直观性原则 生动 突出特点 根据 直接 |
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