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| 以校本教研凝聚教研组——初中数学“分层教学”校本教研案例分析 | |
| 引用本文： | 伍春兰,王新强,隋丽丽.以校本教研凝聚教研组——初中数学“分层教学”校本教研案例分析[J].北京教育学院学报(自然科学版),2009,4(2):51-53. |
| 作者姓名： | 伍春兰 王新强 隋丽丽 |
| 作者单位： | 1. 北京教育学院教师教育数理学院,北京,100120 2. 北京通州区牛堡屯学校,北京,101104 3. 北京十五中,北京,100054 |
| 摘 要： | 通过对初中数学“分层教学”校本教研的过程描述和分析，以期对校本教研的深入有效地开展提供帮助。 |
| 关 键 词： | 校本教研 初中数学 分层教学 |
Analysis of School-based "Leveled Teaching Practice" in Junior Middle School Math Teaching |
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| Wu Chunlan,Wang Xinqiang,Sui Lili.Analysis of School-based "Leveled Teaching Practice" in Junior Middle School Math Teaching[J].Journal of Beijing Institute of Education,2009,4(2):51-53. | |
| Authors: | Wu Chunlan Wang Xinqiang Sui Lili |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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