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| 高职旅游管理专业“全真性教学”人才培养模式探究——以湖南民族职业学院为例 | |
| 引用本文： | 陈思羽.高职旅游管理专业“全真性教学”人才培养模式探究——以湖南民族职业学院为例[J].长沙大学学报,2014(4):147-149. |
| 作者姓名： | 陈思羽 |
| 作者单位： | 湖南民族职业学院旅游管理专业教研室,湖南岳阳41400 |
| 基金项目： | 湖南省职业院校教育教学改革研究项目“民族院校开展非物质文化传承教育的策略研究”,编号：ZJC2013033. |
| 摘 要： | 基于环境育人理念,湖南民族职业学院努力营造育人环境,校园申报了国家级3A景区,成为了专业实践教学的平台。积极利用校(湖南民族职业学院)"园(国家级3A景区华夏民族文化风情园)"景区一体化的环境优势,建立高职旅游管理专业"全真性教学"人才培养模式,凸显环境育人的教育功能。 |
| 关 键 词： | 环境育人 高职旅游管理专业 全真性教学 人才培养模式 |
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