抓住学生易动的心

案例]上课伊始学生就在教师的引导下伴着欢快的《Hello!How are you？》song，边唱边做动作相互问候，在活跃氛围中师生之间的情感不断拉进，学生也在唱唱跳跳中进入了英语学习的状态。紧接着在教师的引导下，学生运用第一课时所学Let’s go to the……相互发出邀请，在情景中充分复习了旧知。