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| 藏汉双语教师教学胜任力评价标准建构研究 | |
| 作者姓名： | 李俐 李智元 |
| 作者单位： | [1]西南大学教育学部国际与比较教育研究所重庆北碚400715 [2]西藏大学党委（校长）办公室西藏拉萨850000 |
| 摘 要： | 教学胜任力是教师进行教学活动应具备的综合能力的体现,它不仅影响着教学活动的效果,而且制约着教学活动的成败.藏汉双语教学是西藏学校教育的重要特征之一.文章以建立西藏藏汉双语教师教学评价标准的必要性为问题切入点,深入分析了其目前存在的三大问题,并尝试从双语语言表达与跨文化沟通能力、专业技能或能力、教学研究能力三个维度提出藏汉双语教师教学胜任力的评价标准. |
| 关 键 词： | 藏汉双语教师 教学胜任力 标准 构建 |
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