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| 实习生的心理初探 | |
| 引用本文： | 吕传汉,凌鸿春.实习生的心理初探[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1987(2). |
| 作者姓名： | 吕传汉 凌鸿春 |
| 摘 要： | 教育实习,是师范院校教学组织形式和活动方式的重要特征,是师范院校教学计划的有机组成部分,是整个师范教育结构体系的重要支柱。高师数学专业的学生,通过教育实习,初步学会把所学的教育理论、教学方法和数学专业知识综合运用到中学教育实践中去,使知识转化为能力,并形成数学教师的个性品质。教育实习对实习生来说,具有双重身份:既当先生又是学生,具有特殊的心理特 |
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