骨干教师培训模式探索和研究

骨干教师培训的核心内容是：增强教师教学行为的有效性．骨干教师教学行为有效性的增强取决于骨干教师实践性知识的获得、教学效能感的提高和教学反馈调控能力的形成．而要实现上述目的，只有采用以教学实践活动为主的培训模式才能达成．“备、教、说、评”就是以实践操作为主的培训模式．“备、教”是教师完成课堂教学任务的两个基本程序；“说、评”是教师对自己课堂教学活动的感悟与反思．这４个环节的有机结合能增强骨干教师教学行为的有效性．实践证明，这是提高骨干教师教学行为的高效途径．