浅谈FLASH教学中的“问题设计” |
| |
引用本文: | 吴仁树.浅谈FLASH教学中的“问题设计”[J].科技信息,2008(21):239-239. |
| |
作者姓名: | 吴仁树 |
| |
作者单位: | 山东省公路高级技工学校 山东德州253000 |
| |
摘 要: | 问题导向学习(Problem-Based Learning,简称PBL)是以“问题”为核心的一种教学模式,使学生在解决问题的过程中进行学习,并能将当前“问题”提升为一个新的学习内容。使学生有机会主动参与,并从同学及老师的协助中,得到更佳的回馈及学习成果。但“问题设计”是关键,只有好的“问题”,才能真正激发学生的探究动机,取得好的教学效益。
|
关 键 词: | 问题导向学习 FLASH教学 “问题设计” 教学模式 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|