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在《实变函数》课程教学中培养学生科研能力的体会
作者姓名:许绍元 陈亮
作者单位:淮北煤炭师范学院数学系,安徽淮北235000
摘    要:本以《实变函数》课程中的三分Gantor集的教学为例,探讨了如何在教学过程中培养学生的科学研究能力及其对培养面向21世纪创新人才的重要意义.

关 键 词:高校 实变函数教学 科研能力 三分Gantor集 因材施教 教学改革 能力培养
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