如何适应中学数学新教材的教学 |
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引用本文: | 彭光明.如何适应中学数学新教材的教学[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2003(1):54-56. |
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作者姓名: | 彭光明 |
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作者单位: | 黔西南民族师范高等专科学校数学系讲师,贵州兴义562400 |
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摘 要: | 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。它要求紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。
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关 键 词: | 中学 数学教材 数学教学 教学方法 学习兴趣 课堂教学 教师素质 |
文章编号: | 1009-0673(2003)01-0054-03 |
修稿时间: | 2002年11月4日 |
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