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语言焦虑对外语学习的影响
作者姓名:吴莎  欧阳偶春
作者单位:东华理工大学长江学院,江西师范大学 江西南昌330033,江西师范大学江西南昌330022,江西南昌330022
摘    要:笔者在教学和测试中屡屡发现不少学生存在学习焦虑问题(如口语考试时声音发颤等现象),而这类紧张势必影响学生的外语学习成绩。本文通过分析语言焦虑因素对外语学习的影响,总结消除学习者语言学习焦虑的策略,从而有效地提高外语教师的教学质量和学习者的学习效率。

关 键 词:语言焦虑  外语学习  影响
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