| 自主学习理论在大学英语教学中的应用 |
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| 引用本文： | 曾彦凝. 自主学习理论在大学英语教学中的应用[J]. 长沙大学学报, 2007, 21(3): 151-152 |
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| 作者姓名： | 曾彦凝 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学外国语学院,湖南,长沙,410081 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅资助项目,编号:湘教通[2005]280号140 |
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| 摘 要： | 自主学习理论为缓解大学英语教学中一些矛盾起到一定的指导作用。信息技术等各方面因素使得该理论在大学英语教学中的应用切实可行。为了培养学生在大学英语学习中的自主学习能力,采用将学生分成学习小组的基本方法,使学生充分发挥自身的能动性和创造性,并使之最终养成自主学习英语的主体意识。
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| 关 键 词： | 大学英语教学 自主学习 可行性 学习小组 |
| 文章编号： | 1008-4681（2007）03-0151-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-26 |
| 修稿时间： | 2006-09-26 |
Application of Learner Autonomy Theory in College English Teaching |
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| ZENG Yan-ning. Application of Learner Autonomy Theory in College English Teaching[J]. Journal of Changsha University, 2007, 21(3): 151-152 |
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| Authors: | ZENG Yan-ning |
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