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| 教案的制定 | |
| 摘 要： | 教案,顾名思义当然是教学的实施方案.它是课时计划落实到书面上的材料.教案不是可有可无的,也不是教师必须履行的形式套路,它是指导教学、评估教学的重要依据之一.教案没有固定模式.这是由于同一课程不同阶段的教学内容以及课的类型不尽相同;不同学校学生的接受能力、学习态度也不可能完全一样;不同地区学校的设备条件就更为悬殊,加之教师的经历、特长、教学习惯等诸多因素的制约,因此不可能提出一个教案的编制模式,也不应硬性规定教案必须包括哪几部分内容,是详尽一些好,还是简略一些好,等等.虽然 |
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