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| 学习策略与语言内化浅析 | |
| 作者姓名： | 毛继光 |
| 摘 要： | 一心理学一开始就从事有关人类学习行为的研究(Murphy & Kovach, 1972)。外语学习作为学习的一种特殊形式可从众多的研究成果中得到启示。近年来,专家们探讨了学能倾向(Language aptitude, Carroll, 1981),认知方式(Cognitive style, Brown, 1980)和学习策略(Learning strategy, Brown, 1973)在外语学习中的地位与作用。本文在简评国外理论研究同时,结合我国英语教学的实际,浅析学习策略与语言内化间的联系,并提出加速语言内化的几点见议。学习策略指的是学习者为进一步促进习得或学习,保持或再现已拥有的语言能力而采取的一系列有意识的语言实践措施。学习策略与教学策略有所不同。原因之一是,学习 |
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