赏识教育在生物教学中的应用 |
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引用本文: | 鲍方印,王松,孙玉军,崔峰,高林,刘爱荣.赏识教育在生物教学中的应用[J].科技咨询导报,2010(32):165-165. |
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作者姓名: | 鲍方印 王松 孙玉军 崔峰 高林 刘爱荣 |
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作者单位: | 安徽科技学院生命科学学院,安徽风阳233100 |
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基金项目: | ①基金项目:安徽科技学院重点建设课程(ZDKC0904)资助. |
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摘 要: | 通过对三个实验班级进行赏识教育试验,表明生物教学中运用赏识教育的方法可以全面的促进学生的发展,不仅能够优化课堂效果,提高他们的学习成绩,还能够使他们形成完善的人格。
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关 键 词: | 赏识教育 生物教学 鼓励 信任 尊重 |
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