“中国近现代史纲要”课程考核现状分析及改革思考

近年来，各校“纲要”课考核方式改革呈现出一定积极趋向，但普遍来说，成果有限。针对“纲要”课考核中存在的问题，“纲要”课考核方式改革的基本思路应该是：立足于教学目标的考核，根据“纲要。课的特点进行综合考虑。要在实践中寻找思想素质考核的突破口；加强平时成绩考核的落实力度；围绕相关考核目标认真设计“纲要”课理论考试题；力求体现知行统一。“纲要”课考核要取得突破，需要学校领导和相关部门的大力支持。