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数学问题意识的模糊多属性评价研究
引用本文:束永祥,卢蕊.数学问题意识的模糊多属性评价研究[J].镇江高专学报,2011(3):37-40.
作者姓名:束永祥  卢蕊
作者单位:镇江高等专科学校基础部;镇江高等专科学校学报编辑部;
基金项目:2010年度中国冶金教育学会立项课题(20100713150525640)
摘    要:用模糊多属性评价方法研究学生的数学问题意识,可以比较学生问题意识的相对强弱程度。

关 键 词:模糊数学  数学问题意识  模糊评价

Research on awareness of mathematic questions by evaluating method of fuzzy multi-attribute
SHU Yong-xiang,LU Rui.Research on awareness of mathematic questions by evaluating method of fuzzy multi-attribute[J].Journal of Zhenjiang College,2011(3):37-40.
Authors:SHU Yong-xiang  LU Rui
Institution:SHU Yong-xiang1,LU Rui2(1.Teachers' Training Department,Zhenjiang College,Danyang 212300,China,2.Editorial Department of Journal,Zhenjiang 212003,China)
Abstract:Research on awareness of mathematic questions by evaluating method of fuzzy multi-attribute can compare the students' relative strength and weakness of awareness of mathematic questions.
Keywords:fuzzy mathematics  awareness of mathematic questions  fuzzy evaluation  
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