浅谈"STS"教育在消除学生"学困"心理上的作用 |
| |
引用本文: | 卢红萍.浅谈"STS"教育在消除学生"学困"心理上的作用[J].科技知识动漫,2009(12). |
| |
作者姓名: | 卢红萍 |
| |
作者单位: | 河北省蔚县西合营中学,河北蔚县,075721 |
| |
摘 要: | 科学(scinece)--技术(Technology)--社会(sociely)教育,简称STS教育.STS教育的特点主要有:(1)在理科教学中不应只重视科学知识的教育,更应重视科学知识在社会生产和生活中的应用;(2)重视技术教育,技术是科学知识应用于社会生产的桥梁,它可使科学知识有效地转化为生产力;(3)强调科技的价值取向,培养学生科学的价值观;(4)重视对全体受教育者的素质教育;(5)强调参与,培养学生处理信息,解决问题的决策能力.
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|