认知弹性理论在中学语文教学设计中的应用 |
| |
引用本文: | 胡松.认知弹性理论在中学语文教学设计中的应用[J].科技咨询导报,2011(23). |
| |
作者姓名: | 胡松 |
| |
作者单位: | 湖南常德第十三中学; |
| |
摘 要: | 认知弹性理论(Cognit1ve Flexibility Theory)倡导以多种方式重构自己的知识,主张有效的学习应该依靠情景。本文重点探讨该理论在语文教学设计方面的意义和价值,并通过实践研究认知弹性理论指导下的课堂教学的方法和途径。
|
关 键 词: | 认知弹性理论 语文教学 教学设计 应用 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|