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| 普通高等学校音乐教育专业是族音乐课程的现状与设想 | |
| 引用本文： | 黄燕.普通高等学校音乐教育专业是族音乐课程的现状与设想[J].科技信息,2010(5):129-129,114. |
| 作者姓名： | 黄燕 |
| 作者单位： | 长江大学艺术学院; |
| 摘 要： | 高师专业的课程设置主要包括音乐理论课（如乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式分析、民族音乐、中外音乐史等）和音乐技术课（如声乐、器乐等）两大类。在这些课程中，民族音乐对学生增强民族意识，了解民族民间音乐文化并促进其他专业课程的学习起到巨大的作用。文章对普通高等学校音乐教育专业民族音乐课程的现状进行了分析，提出了教学改革设想． |
| 关 键 词： | 普通高等学校 音乐教育专业 民族音乐课程 |
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