初中生物教学与信息技术整合初探

信息时代的来临为新课程课堂教学提供了许多工作方法与手段，本文从生物学科的特点出发，结合本人多年的工作实践，对生物学科与信息技术的整合模式，优越性进行了初探，并提出了几个成功的案例，供同仁们参考。