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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
专业认证背景下物理师范生实践能力提升的研究
作者姓名:
王素云
黄树清
黄志高
陈祖标
林秀敏
林钦
作者单位:
福建师范大学物理与能源学院
基金项目:
福建省中青年教师教育科研项目(项目编号:JSZJ22172);
摘 要:
在国家“双一流”建设和师范专业认证背景下,以专业建设为抓手,提出推进物理教育改革的四大举措。首先,以“教中学”为教育理念,建立并实践“一条主线、两轮驱动、三个层次”的教学实践能力培养体系;其次,以“卓越教师”计划为抓手,实施“阶段化、多元化”的教学实践能力的训练模式;再次,以“层次化、螺旋式”的教具开发与应用,提出提升物理实验能力的培养模式;最后,落实“U-G-S”一体化协同培养机制,积极探索实验区反哺师范生培养。实践研究结果可操作性强,对于提升物理专业建设具有一定的借鉴与参考意义。
关 键 词:
师范专业
专业认证
物理教育
实践能力
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