实验教学与科研融合的文献可视化分析

以科学研究为基础，面向本科生开展的实践教学活动是高等教育的重要组成部分，是本科教学必不可少的重要环节。为了系统地厘清实验教学与科研融合的研究进展和热点问题，对CNKI中1984～2021年相关的308篇文献进行定性与定量结合的分析，借助CNKI文献管理分析工具对文献发量、高产机构、核心作者群、文献分布情况等进行可视化分析，基于VOSviewer1.6.16和CiteSpace5.7.R2绘制了关键词的共现分析图、聚类分析图谱和共现时区图谱。结果表明：该领域的研究大致分为三个阶段：萌芽期、发展期、平稳发展期。研究的热点为共享机制、教学科研平台、创新实验教学等子领域，其中，创新实验教学既是至今的研究重点，也是实验教学改革的方向。