基于教学相长的“问题导向式”实验教学研究 |
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引用本文: | 唐萍,张春庆,王艳色,牛慧.基于教学相长的“问题导向式”实验教学研究[J].实验室科学,2023(1):104-106. |
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作者姓名: | 唐萍 张春庆 王艳色 牛慧 |
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作者单位: | 大连理工大学化工学院 |
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基金项目: | 大连理工大学教学改革基金项目(项目编号:YB2020021); |
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摘 要: | 为提高教师专业水平及能力,激发学生对专业实验的兴趣与热情,培养学生思考及创新思维能力,达到教师和学生的共同进步与发展,对专业实验采取了“问题导向式”实验教学模式研究和实验教学方法改革。通过“问题导向式”实验教学模式的实施,激发了学生的求知欲和对实验课程的极大兴趣,加强了本科生实验技能培养,提高了学生学习效率;此外,对授课教师本身的素质、能力和知识体系的提高也起到了促进作用,促进教学相长的目标达成。
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关 键 词: | 教学相长 问题导向 高分子实验 实验改革 |
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