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| 3—6岁幼儿掌握量词的特点 | |
| 引用本文： | 彭新鼎,刘大滋,胡绍琳.3—6岁幼儿掌握量词的特点[J].西南师范大学学报(自然科学版),1986(2). |
| 作者姓名： | 彭新鼎 刘大滋 胡绍琳 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育系 (彭新鼎，刘大滋)，西南师范大学教育系(胡绍琳) |
| 摘 要： | 本文通过对120名幼儿进行调查研究,探明3—6岁幼儿掌握量词的特点.结果表明:(1)3—6岁儿童掌握量词的准确性随年龄提高;(2)不同年龄的儿童掌握量词是有一定顺序的;(3)儿童掌握量词的水平与认知水平密切相关;(4)儿童在掌握量词中,男女性别之间没有显著的差异. |
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