浅谈数学课的“导” |
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引用本文: | 林国振.浅谈数学课的“导”[J].广西师院学报,2011(Z1):102-103. |
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作者姓名: | 林国振 |
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作者单位: | 博白县顿谷镇初级中学 |
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摘 要: | 新课导入是课堂教学的一个重要环节。数学教师生动精彩的导入,既能激起学生对数学学习的热情,为新知识的接受铺路搭桥,增强信心,集中注意力,又能使学生乐于思考,积极主动地参与探讨,自始至终参与教学活动。结合新课程的特点,该文总结出真接引入法、问题引入法等七种新课引入的方法。
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关 键 词: | 数学课堂 新课程导入 直接引入法 问题引入法 |
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