议如何总结课堂教学,加强教学反思 |
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引用本文: | 杨秀萍.议如何总结课堂教学,加强教学反思[J].科技资讯,2011(26):188-189. |
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作者姓名: | 杨秀萍 |
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作者单位: | 吉林特殊教育实验学校,吉林省吉林市,132011 |
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摘 要: | 良好的课堂小结,可以再次激起学生的思维高潮,不仅能产生画龙点睛的作用,而且起到余味无穷、启迪智慧的效果。通过课堂小结,指导学生把新旧知识联系起来,引领学生透过现象看本质,找到知识的精华所在。对于聋生的特殊教育来说,设计趣味横生的课堂小结,加深聋生的记忆更是非常重要。本文通过先阐述聋生的特点入手,总结课堂小结的特点,研究如何针对聋生设计课堂小结,得出反思,从而突出课堂小结在教学中的作用。
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关 键 词: | 聋生 课堂小结 反思 作用 |
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