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诚信培育在科学教育中的无痕化渗透
作者姓名:
于涛
作者单位:
淄博师范高等专科学校初等教育系
摘 要:
诚信的根本思想内涵就是求真。它作为一种健康的心理特征,是青少年形成其它优良品德的基础。科学教育过程中具有丰富的诚信教育内容,科学教师要根据儿童的心理和生理特点,结合课程标准倡导的新理念,积极探讨科学教育中诚信培养的有效策略。
关 键 词:
诚信
科学教育
科学探究
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