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教师的评价和教师期望效应
引用本文:
刘闽阳.教师的评价和教师期望效应[J].龙岩师专学报,2004,22(2):124-125.
作者姓名:
刘闽阳
摘 要:
教师对学生的评价,是教师在教育教学工作各个环节中时刻进行的活动。评价的性质在一定程度上决定了学生的发展。利用教师期望效应的心理学原理,通过给以学生满含积极期望的肯定评价,可以促使学生向教师预期的方向发展。
关 键 词:
教师
评价
期望效应
学生
发展
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