体育教学的集中注意与感知

体育运动的一切活动,都是在心理调节下进行的。学生对动作技术的掌握和心理因素的形成,同样要通过自己的感知和顽强的意志来实现。美国著名的科普作家阿西莫夫说:“科学始于好奇。”而好奇是青少年的本能,特别是接触新事物后,即刻见异思迁,不自主地转移注意力。体育教学如何运用感知规律,捕捉这一心理特点,怎样使学生注意力较长地稳定集中,来进行教学和运动训炼,这是搞好教学、提高教学质量的一个重要因素。