如何在初一数学教学中创设愉快的教学情境 |
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作者姓名: | 王月红 |
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作者单位: | 承德市第七中学,河北承德067200 |
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摘 要: | 兴趣是学生学习最好的老师,而愉快的教学情境则是培养兴趣的肥沃土壤,学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产生并发展的,特别是刚踏进中学校门的初一学生。课堂教学中教师应努力刨设学生喜闻乐见的教学情境,使学生始终处于一种愉悦的氛围之中.从而调动学生学习数学的积极性和主动性,发展学生的思维能力。那么在课堂教学中如何刨设愉快的教学情境呢?通过业务学习并结合平时的课堂实践,我认为可从以下三个方面进行探讨。
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关 键 词: | 教学情境 数学教学 初一 课堂教学 思维能力 学生 学习 |
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