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| 非英语专业大学生自主学习能力低的成因分析及对策 | |
| 引用本文： | 曹筱萍.非英语专业大学生自主学习能力低的成因分析及对策[J].南昌高专学报,2006,21(6):75-76,79. |
| 作者姓名： | 曹筱萍 |
| 作者单位： | 江西行政学院外语教研部,江西,南昌,330003 |
| 摘 要： | 非英语专业大学生英语自主学习能力普遍较低。传统的语言教学模式与教师的教学风格、内在动机的不足和学习策略知识贫乏是我国非英语专业大学生英语自主学习能力低的主要成因。相应的对策应是培养学生的自主学习意识、激发学生的内在动机与加强学习策略训练。 |
| 关 键 词： | 非英语专业 大学生 自主学习能力 成因 对策 |
| 文章编号： | 1008-7354（2006）06-0075-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-10 |
| 修稿时间： | 2006年10月10 |
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