“人类命运共同体”意识培育的重要途径——论高校历史学专业“全球史概论”课程设置 |
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引用本文: | 张文伟.“人类命运共同体”意识培育的重要途径——论高校历史学专业“全球史概论”课程设置[J].上饶师范学院学报,2023(2):108-114. |
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作者姓名: | 张文伟 |
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作者单位: | 上饶师范学院历史地理与旅游学院 |
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基金项目: | 江西省高校教改重点项目(JXJG-19-16-2); |
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摘 要: | “全球史概论”的课程设置是增强对全球化现实认知和史学自身拓展的需要,更是培养学生宏观思维和全球视野的重要途径。该课程应当着重介绍全球史观和全球史的渊源、内容、发展现状及主要研究成果,并运用马克思主义史学观展开评析。该课程有助于人们坚信人类社会全球化的未来,客观看待当今全球化的困境和危机,进一步认同以“人类命运共同体”理念为核心的新型全球化构建。
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关 键 词: | “全球史概论” 全球史观 全球史 人类命运共同体 |
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