普通高校展示设计课程培养创新思维模式研究

本研究以展示设计的教学过程为研究范例,从什么是环境艺术设计专业,什么是展示设计所需的创新要素等问题入手,创造性地开发出能够让展示设计教育达到最佳效果的程序。在此基础上,提出了具有实践操作意义的设计运营方法,并综合考量展示设计课程的自身特点,举隅可供课堂教学改革实操的实践性方案。