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| 数学认知过程对个体数学创造力的影响 | |
| 作者姓名： | 朱海祥 |
| 作者单位： | 苏州市职业大学,教师教育系,江苏,苏州,215104 |
| 摘 要： | 数学认知过程包含着个体的数学认知方式、认知能力和认知结构,在了解数学认知过程三个方面的基础上,阐述它们对个体数学创造力的作用及表现形式,从而从整体上把握数学认知过程对个体数学创造力的影响,形成对个体数学创造力的整体认知。 |
| 关 键 词： | 数学认知过程 认知方式 认知能力 认知结构 数学创造力 |
| 文章编号： | 1006-2165（2007）05-0053-03 |
| 收稿时间： | 2007-03-30 |
| 修稿时间： | 2007-03-30 |
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