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| 浅谈“引导—探究”式教学法在新课程高中化学教学中的建立及其运用 | |
| 引用本文： | 孙芳芳.浅谈“引导—探究”式教学法在新课程高中化学教学中的建立及其运用[J].科技信息,2010(25):221-221. |
| 作者姓名： | 孙芳芳 |
| 作者单位： | 平顶山第二中学,河南平顶山467000 |
| 摘 要： | 怎么教？怎么才能教好？这是摆在广大中学教师面前最迫切需要解决的问题。对高中化学教学而言,新课程标准要求：中学化学教学必须以学生发展为本,以学生创新精神和实践能力的培养为重点,以化学知识体系为载体,以提高学生的科学素质为目标,逐步培养学生的学习能力及研究能力,最终达到全面提高素质,发展个性,形成特长, |
| 关 键 词： | 新课程标准 化学教学 高中 教学法 学生发展 引导 中学教师 科学素质 |
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