浅谈中学思品课教学过程的几个环节 |
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引用本文: | 吕守东.浅谈中学思品课教学过程的几个环节[J].科技知识动漫,2008(2):114-114. |
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作者姓名: | 吕守东 |
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作者单位: | 江苏省句容市下蜀中学,江苏句容212400 |
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摘 要: | 认真分析中学思品课面临的严峻形势,加大教学改革的力度,改善课堂教学结构,探讨行之有效的教学模式,已成为课堂教学中的重中之重。依据中学思品教材可教性、可读性较强的特点,我们在教学中着眼于课堂教学模式的整体优化,经过实验与探索,逐步形成“六环节”课堂教学模式。该教学模式包括六个教学环节:设疑、自学、引发、点拨、归纳、评价,这六个教学环节构成了—个完整的课堂教学结构。
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关 键 词: | 教学过程 学思 课堂教学模式 课堂教学结构 教学环节 教学改革 重中之重 整体优化 |
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