|
|||||
|
|
| 教育统计指标的综合评价方法──秩和比法 | |
| 引用本文： | 赵建民.教育统计指标的综合评价方法──秩和比法[J].淮北煤炭师范学院学报(自然科学版),1998(2). |
| 作者姓名： | 赵建民 |
| 作者单位： | 安徽省教委 |
| 摘 要： | 秩和比法是将不同性质的多项独立指标进行量化，用最简便的方法编定秩号（打分），最后计算出被评比单位所得的秩和（累计分值）与项目数及被比较单位数的乘积之比，即秩和比．根据秩和比的大小，对被比较单位进行优劣、名次和划分等级的综合评价．本文试对1997年某省16个地区高考学生中的文、理、艺体考生，分别达到重点、一般、大专录取分数线率和未达大专分数线率等13项指标进行综合分析，意为引用秩和比法在教育管理中的应用． |
| 关 键 词： | 秩和比 综合评价 统计指标 录取分数线 教育管理 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |