| 高师教师与教育行动研究 |
| |
| 引用本文： | 陈亮,冷泽兵,冯文全. 高师教师与教育行动研究[J]. 长春师范学院学报, 2004, 0(10) |
| |
| 作者姓名： | 陈亮 冷泽兵 冯文全 |
| |
| 作者单位： | [1]西华师范大学教育科学学院 [2]西华师范大学教育科学学院 四川 南充 [3]四川 南充 |
| |
| 基金项目： | 2004年四川省教育厅社会科学研究重点研究课题"教师的主体性素质及其发展研究"中的子课题 |
| |
| 摘 要： | 行动研究不仅对中小学教师有重要意义,对同样处于实践中的高师教师也具有重要意义。文章在介绍行动研究的历史发展和基本理念的基础上,探讨了高师教师开展行动研究的意义以及具体方法。
|
| 关 键 词： | 高师教师 行动研究 |
The Educational Action Research and Teacher of Normal University |
| |
| CHEN Liang,LENG Zhe-bing,FENG Wen-quan. The Educational Action Research and Teacher of Normal University[J]. Journal of Changchun Teachers College, 2004, 0(10) |
| |
| Authors: | CHEN Liang LENG Zhe-bing FENG Wen-quan |
| |
| Abstract: | The action research is very important , not only to the teachers of the middle school and elementary school, but also to the teachers of the normal university . Base on introduceing the history and the basic theory of the action research,this article discuss the senses and specific methods. |
| |
| Keywords: | The Educational Action Research Teacher of Normal University |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
