研究性学习在生活应用中的运用--洗衣服中的数学问题 |
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作者姓名: | 刘兵 |
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作者单位: | 河北省乐亭县第二中学,河北唐山 063600 |
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摘 要: | 数学是人类生活的工具,对数学的认识要从数学活动的亲身实践中去体验;数学发展的动力要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物,让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的,数学的学习就是建立在日常生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体现生活。
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关 键 词: | 数学模型 探究 阅读能力 数学语言 图形语言 |
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